این مدل هم برای کارآموزان شفافیت ایجاد میکند و هم برای پژوهشگاه امکان شناخت دقیقتر، عادلانهتر و واقعبینانهتر نیروهای مستعد را فراهم میآورد.
سطوح کارآموزی در پژوهشگاه فضای مجازی
۱. استعداد ویژه
(کارت شناسایی: نقرهای)
این سطح مخصوص نوجوانانی است که هنوز در دوران مدرسه هستند اما به فعالیتهای پژوهشی، رسانهای و فضای مجازی علاقهمندند و دوست دارند زودتر با محیط حرفهای آشنا شوند.
ویژگیها:
- ساعت حضور: ۴ ساعت در هفته
- تمرکز اصلی: آشنایی، مشاهده، یادگیری پایه و تجربه محیط واقعی
- بدون فشار کاری و با انتظارات متناسب با سن
- امکان فعالیت محدود در بخشهای مختلف تحت هدایت مربی
هدف این سطح:
- کشف استعداد، ایجاد علاقه پایدار، و کمک به انتخاب آگاهانه مسیر تحصیلی و حرفهای در آینده.
۲. همیار جوان
(کارت شناسایی: آبی)
این سطح مخصوص دانشجویان سال اول و دوم دانشگاه است که وارد مرحله جدیتری از یادگیری و تجربه شدهاند و میتوانند مسئولیتهای محدود اما واقعی را برعهده بگیرند.
ویژگیها:
- ساعت حضور: ۶ تا ۱۰ ساعت در هفته
- ترکیب یادگیری و انجام وظایف مشخص
- کار در یکی از بخشهای پژوهشگاه با امکان جابهجایی هدفمند
- دریافت بازخورد مستمر و آموزش حین کار
هدف این سطح:
ساختن مهارتهای پایه حرفهای، تقویت نظم کاری، کار تیمی و آمادهسازی برای ورود به سطح تخصصی.
۳. همیار تخصصی
(کارت شناسایی: قرمز)
این سطح مخصوص دانشجویان سال آخر یا فارغالتحصیلانی است که آماده ورود به بازار کار هستند و میتوانند نقش مؤثرتر و تخصصیتری ایفا کنند.
ویژگیها:
- ساعت حضور: ۱۲ تا ۱۶ ساعت در هفته
- انجام پروژههای واقعی و قابل ارزیابی
- مشارکت جدی در یکی از بخشهای پژوهشگاه (سایت، رسانه، وایرالینگ، پژوهش، نشستهای علمی یا دورههای آموزشی)
- تمرکز بر خروجی، مسئولیتپذیری و کیفیت
هدف این سطح:
- آمادهسازی برای همکاری حرفهای، شناخت دقیق توانمندیها و شکلگیری هویت شغلی.
مسیر رشد و ارتقا بین سطوح
ارتقا از هر سطح به سطح بعدی خودکار یا صرفاً وابسته به زمان نیست. این ارتقا بر اساس مجموعهای از معیارهای کیفی انجام میشود، از جمله:
- تعهد و نظم در حضور
- انگیزه واقعی برای یادگیری و پیشرفت
- مسئولیتپذیری و اخلاق حرفهای
- توانایی یادگیری و پذیرش بازخورد
- تناسب فرد با یکی از نیازهای پژوهشگاه
هر کارآموز در طول دوره، ارزیابی میشود و در صورت احراز شرایط، امکان ورود به سطح بالاتر را خواهد داشت.
مزایای سیستم پلهای برای کارآموزان
- شروع امن و متناسب با سن و شرایط فردی
- شفافیت در مسیر رشد و انتظارات
- امکان کشف علاقه واقعی پیش از تصمیمهای بزرگ تحصیلی یا شغلی
- دریافت تجربه معتبر و قابل ارائه در رزومه
- ارتباط با محیط واقعی پژوهشی و رسانهای
مزایای این مدل برای پژوهشگاه
شناسایی تدریجی و دقیق استعدادهای واقعی
کاهش ریسک جذب نیروی نامتناسب
پرورش نیروهایی همسو با فرهنگ و نیازهای پژوهشگاه
ایجاد بانک نیروی انسانی برای آینده
نکات مهم و حقوقی
- شرکت در دوره کارآموزی هیچ تعهدی برای همکاری قطعی در آینده برای کارآموز یا پژوهشگاه ایجاد نمیکند.
- در پایان دوره، گواهی معتبر همکاری و کارآموزی به شرکتکنندگان اعطا میشود که قابل استفاده در رزومه حرفهای است.
- دانشآموزان و دانشجویان میتوانند از ساعات حضور خود برای پر کردن ساعات رسمی کارآموزی آموزشی یا دانشگاهی استفاده کنند و گواهی مربوطه از پژوهشگاه دریافت نمایند.
یک مسیر، نه یک دوره کوتاه
کارآموزی در پژوهشگاه فضای مجازی، یک مسیر رشد تدریجی است؛ مسیری که به افراد کمک میکند خودشان را بهتر بشناسند و به ما کمک میکند همکاران آیندهمان را آگاهانهتر انتخاب کنیم.
