نشست افتتاحیه هسته مطالعاتی «نتوگرافی» ذیل هستۀ «فرهنگ و رسانه»دانشکدۀ ادبیات و علوم‌انسانی دانشگاه اصفهان با تأکید بر نقش پژوهش‌های کاربردی و همکاری با پژوهشگاه ملی فضای مجازی برگزار شد. این نشست با حضور حجت الاسلام غلامی سرپرست پژوهشگاه فضای مجازی، دکتر هاشمیان‌فر ریاست محترم دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اصفهان و جمعی از اساتید و دانشجویان، و با هدف راه‌اندازی رسمی هستۀ مطالعاتی فضای مجازی در دانشگاه اصفهان برگزار گردید.
در ابتدای نشست، جناب دکتر گودرزی ضمن خوش‌آمدگویی به حضار، به معرفی اهداف و برنامه‌های هسته مطالعاتی پرداخت. ایشان تاکید کرد که این هسته با تمرکز بر پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و با همکاری اساتید و دانشجویان رشته‌های مختلف، به بررسی مسائل و چالش‌های فضای مجازی خواهد پرداخت.
در ادامه، حجت الاسلام غلامی ، ریاست پژوهشگاه فضای مجازی، به ایراد سخنرانی پرداخت و ضمن تبریک افتتاح هسته مطالعاتی نتوگرافی، بر اهمیت پژوهش‌های کاربردی در حوزه فضای مجازی تاکید کرد. غلامی گفت:امروزه، فضای مجازی به یک عرصه حیاتی برای کشور تبدیل شده است. ما باید با انجام پژوهش‌های کاربردی و ارائه راهکارهای عملی، به حل مسائل و چالش‌های این حوزه کمک کنیم. هسته‌های مطالعاتی دانشگاه‌ها، می‌توانند نقش مهمی در این زمینه ایفا کنند.
ایشان با اشاره به چالش‌های پیش روی کشور در حوزه فضای مجازی، از جمله گسترش قمار آنلاین، اخبار جعلی، و تهدیدات سایبری، گفت: ما با چالش‌های پیچیده‌ای در حوزه فضای مجازی روبرو هستیم. برای مقابله با این چالش‌ها، نیاز به پژوهش‌های عمیق و کاربردی داریم. هسته مطالعاتی دانشگاه اصفهان، می‌تواند با انجام تحقیقات در این زمینه، به ما در ارائه راهکارهای مناسب کمک کند.
آقای غلامی با اشاره به اهمیت همکاری هسته‌های مطالعاتی با پژوهشگاه ملی فضای مجازی، گفت: ما در پژوهشگاه، آماده همکاری با هسته‌های مطالعاتی دانشگاه‌ها هستیم. ما می‌توانیم مسائل و چالش‌های فضای مجازی را به این هسته‌ها ارجاع دهیم و از نتایج تحقیقات آن‌ها در سیاست‌گذاری‌ها و تصمیم‌گیری‌ها استفاده کنیم. ایشان با تشریح جزئیات بیشتر این همکاری، افزود: در این همکاری پژوهشگاه فضای مجازی می‌تواند در روند پژوهشی هسته‌های مطالعاتی دانشگاه‌ها، دسترسی به داده‌ها و منابع اطلاعاتی مورد نیاز برای انجام پژوهش‌ها و همچنین، برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی، جهت ارتقای سطح دانش و مهارت دانشجویان و علاوه بر آن با حمایت مالی از طرح‌های پژوهشی کاربردی، به تشویق و ترغیب پژوهشگران برای فعالیت در این حوزه کمک کند.
آقای غلامی همچنین به ضرورت ایجاد یک شبکه ارتباطی بین هسته‌های مطالعاتی دانشگاه‌های مختلف اشاره کرد و گفت: ما باید با ایجاد یک شبکۀ ارتباطی بین هسته‌های مطالعاتی، به تبادل اطلاعات و تجربیات بین آن‌ها کمک کنیم. این کار باعث می‌شود که پژوهش‌ها با کیفیت بالاتری انجام شوند و از دوباره‌کاری جلوگیری شود.
ایشان با ارائه پیشنهادات عملی برای ایجاد این شبکه ارتباطی افزود: ما می‌توانیم با برگزاری نشست‌ها و همایش‌های مشترک، به تبادل نظر و هم‌اندیشی بین پژوهشگران کمک کنیم. همچنین، می‌توانیم با ایجاد یک پایگاه اطلاعاتی مشترک، به اشتراک‌گذاری داده‌ها و نتایج پژوهش‌ها کمک کنیم.
در ادامۀ این نشست دکتر هاشمیان‌فر، ریاست محترم دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اصفهان، با اشاره به پدیده «بی‌عملی اجتماعی» در جامعه، بیان داشتند: متاسفانه، ما در جامعه با پدیده «بی‌عملی اجتماعی»مواجه هستیم. بسیاری از افراد، با وجود آگاهی از مسائل و مشکلات، اقدامی برای حل آن‌ها انجام نمی‌دهند. این بی‌عملی، می‌تواند ناشی از عوامل مختلفی مانند ناامیدی، بی‌تفاوتی، و یا عدم اعتماد به نفس باشد.
ریاست محترم دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اصفهان، هسته‌های پژوهشی را راهکاری برای مقابله با این پدیده قلمداد نموده و بیان داشتند: هسته‌های پژوهشی می‌توانند با ایجاد فضایی برای تبادل نظر و هم‌اندیشی، به دانشجویان کمک نمایند تا دغدغه‌های خود را به عمل تبدیل نمایند. دانشجویان در این هسته‌ها، می‌توانند با همکاری یکدیگر، به بررسی مسائل و چالش‌های جامعه پرداخته و راهکارهای عملی برای حل آن‌ها ارائه دهند.
ایشان با اشاره به تجربۀ موفق دانشگاه اصفهان در راه‌اندازی هسته‌های پژوهشی در گروه علوم اجتماعی، بیان داشتند: ما در دانشگاه اصفهان، هسته‌های پژوهشی متعددی را در گروه علوم اجتماعی راه‌اندازی نموده‌ایم. این هسته‌ها، توانسته‌اند با ایجاد انگیزه و عمل اجتماعی در دانشجویان، نقش موثری در حل مسائل جامعه ایفا نمایند. جناب آقای دکتر هاشمیان‌فر همچنین به این نکته اشاره نمودند که با توجه به اینکه نیمی از زمان افراد در فضای مجازی سپری می‌گردد، دانشگاه می‌بایست نسبت به این موضوع اهتمام ورزد. ایشان بیان داشتند: شاید وجود این هسته‌ها بتواند انگیزه‌هایی را ایجاد نماید. چرا که ما هسته‌های پژوهشی متعددی را در دانشگاه اصفهان در گروه علوم اجتماعی راه‌اندازی نموده‌ایم. انگیزه و دلیل آن نیز این بوده است که فارغ از آن چارچوب آموزشی پژوهشی که در دستور کار به اصطلاح گروه‌های علمی آموزشی قرار دارد، این هسته‌ها در کنار آن‌ها بتوانند انگیزه‌های بیشتری را ایجاد نمایند.